sexta-feira, 9 de dezembro de 2011
PLANO DE AULA | ||
Disciplina: química Professora: Thais Campos Gomes Alves | ||
EMENTA | ||
A disciplina deverá ser desenvolvida através de uma abordagem teórico-experimental | ||
OBJETIVOS | ||
Proporcionar aos alunos conhecimentos fundamentais dos conteúdos do primeiro ano do ensino médio operações e relacionar as experiências praticas com os conceitos teóricos.
| ||
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO | ||
1ª AULA: Apresentação do plano de aula e da forma de avaliação. 2ª AULA: Conceito de matéria e energia 3ª AULA: Ligações Químicas 4ª AULA: Mudanças de Estado e Misturas 5º AULA: Estudo do Átomo 6ª AULA: Números Quânticos 7ª AULA: Ligações Químicas 8º AULA: Funções Inorgânicas
| ||
METODOLOGIA | ||
As aulas serão realizadas dentro da sala de aula e do laboratório da escola. O conteúdo será abordado de uma forma dinâmica com discussões iniciais sobre o tema de cada aula. Experimentos no laboratório com monitoração e realização de relatórios individuais e avaliativos.
| ||
RECURSOS DIDÁTICOS | ||
Quadro e giz , vídeos , slads e reagentes disponíveis | ||
7 – AVALIAÇÃO | ||
Quatro avaliações ( cada avaliação valerá 8,0) Notas dos relatórios ( cada relatório valerá 2,0)
| ||
|
polimeros
São macromoléculas formadas a partir de unidades estruturais menores (monômeros) .
Homopolímero :macromoléculas derivada de um único tipo de monômero.
Copolímero :macromolécula contendo dois ou mais tipos de monômeros em sua estrutura.
PODEM SER:
Termoplásticos: podem ser fundidos várias vezes por isso sua reciclagem é facilitada.
Termofixos : são rígidos e frágeis uma vez pronto não mais se fundem.
Elastômeros:classe intermediária não fusíveis , apresentam alta elasticidade.
POLÍMEROS MAIS UTILIZADOS
Poliisbuteno
Cloreto de polivinila (PVC)
Acetato Polietileno:
de polivinila (PVA)
Politetrafluoretileno ou Teflon
Poliestireno
Baquelite
Poliéster
RECICLAGEM DE POLÍMEROS
Os polímeros termoplásticos são mais fáceis de serem reciclados do que os termofixos.
Podem ser reciclados através da reciclagem química que é um processo de craqueamento dos materiais plásticos existentes no lixo, para a produção de substâncias químicas simples( como gases e óleos). O objetivo é a recuperação dos componentes químicos individuais para reutilizá-los como produtos químicos ou para produção de novos plásticos.
Texto tecnologias e o ensino de química
Podemos utilizar videos, slads, jogos entre outros para ilustrar melhor determinados assuntos de química, despertar a curiosidade do aluno e também de promover a interdisciplinaridade.
Os blogs são uma forma muito interessante de interagir com os alunos.
Por todos esses motivos nós recomendamos que todos os interessados em ensinar química façam o uso de alguma tecnologia educativa.
beijosssssss!thais e clísia